В преддверии летней оздоровительной кампании, в целях эффективного информирования широкой аудитории учащихся и родителей (законных представителей) о правилах безопасного поведения детей в каникулярное время, привлечения внимания к вопросам сохранения жизни и здоровья несовершеннолетних, недопущения фактов травмирования, оставления малолетних без присмотра, профилактики противоправного поведения детей и подростков 29 мая 2017 года
... Читать дальше »
3 апреля - 28 апреля 2017 пройдет профилактическая акция "За безопасность вместе!"
В дошкольном учреждении пройдут следующие мероприятия:
Информационный час: «За безопасность вместе». Проведение информационно-разъяснительной работы в трудовом коллективе
Изучение состояния жилых помещений (на соответствие безопасным условиям проживания) воспитанников, проживающих в частном секторе
Информирование родителей по вопросам недопустимости оставления детей без присмотра, уголовной ответственности родителей за оставление малолетних детей в опасности (ст. 159 УК «Оставление в опасности»), профилактики пожаров и гибели людей от них, в т.ч. по причине неосторожного обращения с огнем в состоянии алкогольного опьянения, соблюдения правил пожарной безопасности при сжигании мусора на приусадебных участках (памятки, буклеты, беседы).
Раскраснелась детвора -
Накатала три шара!
Друг на друга их сложили,
И ведро нагромоздили.
Нос - морковка, уголь - глазки,
Снеговик из детской сказки!
Руки - ветки, рот - конфета...
Пусть стоит теперь до лета!
Воспитание детей в нашем дошкольном учреждении нацелено на приобщение детей дошкольного возраста к истокам народной культуры. Наша цель – это воспитание у детей крепких национальных нравственных устоев через вживание в народные представления, обычаи, обряды. Большое место в жизни детского сада занимают праздники, развлечения, досуги и театральные постановки. Праздников дети ждут с нетерпением, готовятся к ним. 25 октября в нашем саду прошло осеннее развлечение «Весёлая ярмарка». Была проведена большая совместная работа: дети – родители – педагоги и работники учреждения. Придумывали костюмы, мастерили головные уборы, изготовляли поделки своими руками, впоследствии чего была организована и представлена выставка «Осенняя сказка».
Мы считаем, что наше музыкальное воспитание помогает ребёнку раскрепоститься, способствует физическому развитию, совершенствует координации движений, повышает жизненный тонус. Дети с большим желанием идут на музыкальные занятия, получают заряд бодрости и хорошего
... Читать дальше »
Игра - основной вид деятельности дошкольника. Через игру дети самореализуются, самовыражаются, развивают свои творческие способности, воображение.
В группе № 1, старшая, воспитатель Шитик М.В. интересно прошла игра «Кафе», где воспитанники примерили на себя роли и официанта, и посетителя, и директора…
Консультация для родителей
«Оздоровительно-развивающие игры для детей дома»
«Игра — это огромное светлое окно,
через которое в духовный мир ребенка
вливается живительный поток представлений,
понятий об окружающем мире. Игра - это искра,
зажигающая огонек пытливости и любознательности»
В. В. Сухомлинский
Игра — это единственная и самая любимая деятельность ребёнка. Иг-рают в любое время и всегда. Игра позволяет ребёнку удовлетворять многие потребности — потребность в развлечении, удовлетворении любопытства, выплёскивании накопившейся энергии, самоутверждении. Игра приводит внешний мир ребёнка в соответствии с имеющимися у него представлениями и раскрывает возможности для того, чтобы ребёнок расширял и совершенствовал приобретённые ранее умения. Игра требует от ребёнка проявления таких качеств, как инициативность, общительность, способность координировать свои действия с действиями сверстников. Игры помогают детям получать удовольствие, раскрепощают воображение, овладевают ценност
... Читать дальше »
Роль отца в воспитании ребенка
За что отвечает папа?
Какова роль отца в семье? Неужели только добывать средства для безбедного существования? Конечно, нет! Постепенно общество пришло к следующему выводу: «в вопросах воспитания детей папа может дать то, чего не может мама, – у родителей разные, дополняющие друг друга функции». И лишь тандем мамы и папы дает возможность для становления гармоничной личности ребенка.
Маму ребенок ощущает частью себя, а папа – это вестник мира. Так ощущает малыш в самом начале жизни, так будет и в дальнейшем – мама дает любовь, а папа открывает дорогу в мир. Именно папа поощряет активность детей в освоении мира, формировании и достижении целей. Но папа не только проводник, но и контролер. Любовь матери – безусловная и бесконечная, отцовская любовь требовательна, она возникает, условно выражаясь, как награда за социальную адаптацию и успехи ребенка.
Папа – это воплощение дисциплины, требований, норм. Такой баланс принятия (мама) и отдачи (папа) необходим
... Читать дальше »
Создание рассказов-фантазий
Цели:
- формировать умения преобразовывать содержание картины с помощью типовых приемов фантазирования;
- формировать умения составлять рассказы фантастического содержания.
Базовая информация.
Для сочинения фантастических рассказов по картине следует знать основные приемы фантазирования:
- «Увеличение – уменьшение» (преобразование размера, формы, цвета, изменение степени проявления какого-либо свойства объекта);
- «Деление-объединение» (деление объектов на части, объединение их в другой последовательности или взаимообмен объектами своими частями);
- «Оживление-окаменение» (объект наделяется свойствами динамики или статики);
- «Специализация – универсализация» (расширение либо ограничение ресурсов объекта);
- «Наоборот» (приобретение объектом инверсных свойств);
- «Ускорение – замедление» (остановка тех или иных процессов, увеличение их скорости, перемещение объекта во времени и др.).
Используя данные приемы, можно преобразовать какой-либо объект на картине
... Читать дальше »
